用户注册  用户名: 密 码: 验证码:  验证码,看不清楚?请点击刷新验证码 



您的位置:西和县wwwag88777.com>>>书香船坞>>>【家长校】>>>文章阅
 
本 类 热 点
  给高二学生家长的建议
  [家长会] 致学生家长的一封信
  
  给高一学生家长的建议
  胡适:做父母的,对子女绝不可...
  从倒数第三到考上北大优秀学生...
  高三家长如何与老师沟通最有效
  家长需知:高中生学习习惯的培植
  怎样当好高三家长
  高二:冲刺前的转折
高三家长如何与老师沟通最有效

双击滚屏 【 字体: 】 文章源: 时刻:2011-11-12 点击次数:1876

高三,是高中阶段重要而关键的一年。在这一年中,家长配合老师做好孩子的陪考工作也就显得格外重要。然而很多家长并不知道该如何与老师进行沟通,与老师沟通的最佳时机是什么,得以有哪几种方式进行沟通,以及与老师沟通容易出现的误区都有哪些。本文将和家长们协同探讨,高三阶段,家长如何与老师进行有效沟通的一系列问题。

 

  一、与任课老师沟通的必要性

  之因而在这里强调任课老师而不是笼统的老师是因为这两者有较大的不同。任课老师指的是对自己孩子有副教授任务的老师,而老师则忒笼统,没有指向性。很多家长认为高三阶段主要要与孩子的班主任多沟通,却忽略了任课老师的存在。实际上,班主任老师虽然对全班负责,能够比较宏观的掌握班级状况,但是家长倘若想要理解更深层系的信息,还依然需与任课老师有所接触。

  1、最理解考生学习情况的是其任课老师

  任课老师最理解复习进度。考生最主要的复习时刻其实依然是在校,一切复习工作也要与校的复习进度相协调才会一石多鸟。而制定复习进度的就是考生的任课老师,他们不仅要确保学生的复习进度与品质,而且非常清楚考生在每个阶段该做什么,不该做什么。同时,任课老师与学生的沟通得以有效扶助其在考试过程中扬长避短,找到一条快速提高成绩的捷径。因此,没有人会比任课老师再理解考生的情况了。

  2、最能帮考生提高成绩的是其任课老师

  为了确保本校的高考升学率,每所高中都稳定会派出最优秀的老师来担当高三教育教学的重任。这些老师在自己所教学科领域里有很深的造诣,完全有能力很好地教育好学生。任课老师与考生朝夕相伴。他们是考生最亲近的人,在孩子学习成绩提高上所起的作用不容小觑。

  除此之外,通过与老师的沟通,也得以无形中赢得老师对考生更多的关注,因此家长们要提高与老师间的沟通意识,积极主动地与老师进行沟通。

  3、跟老师多一点沟通 给老师更多的信任

 

  二、如何与任课老师沟通

  高三备考,孩子大多数时刻都在校。因而,老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。因为这样的老师不仅传授知识,还传授如何更好的掌握知识,甚至再有的老师对其言谈举止进行对引导,大大提高了孩子的综合素质。因此,作为家长,要积极与老师进行有效的沟通。从某种角度上说,家长应该配合老师一齐担负起考生的陪考工作。那么,ag捕鱼王究该如何与孩子的老师进行沟通呢?在沟通的过程当中ag捕鱼王又该注意哪些问题呢?

  1、沟通内容

  很多家长都反映不知道该跟老师聊些什么,或是觉得跟老师谈话抓不住重点。这一类问题都属于沟通内容范畴。

  (1)向老师询问孩子的备考态如何。要知道,一个考生的备考态直接说明了备考的效果。而一个考生的态也往往是老师最容易感受到的。在这样一个敏感的时期,考生的任何细小的变化,老师都会感受得到。而这点恰恰是家长所不具备的。考生每天绝大部分时刻都是在校里度过,老师对其精神风貌和备考态了如指掌,相反,考生每天待在家里复习的时刻并不多,且大多数的时刻都是在独处,因而,家长对其精神风貌和备考态缺乏可比性。等到连家长都意识到孩子的态出现问题的时候,这些问题往往已经变得很惨重了。因而,首要的就是要与任课老师沟通,理解自己的孩子有没有异常的行动。

  (2)向老师询问孩子是否有偏科象。要知道,一个考生如果出现了偏科,这是一件很难办的事情。一些靠平日累积才力得高分的科目,倘若在备考过程当中偏科,那就需付出非常大的努力才有可能弥缝。因而,应在考生偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策,提防偏科情况的恶化。

  (3)向老师询问孩子是否有备考误区。要知道,很多误区是考生不在意间陷入的,往往具有极大的迷惑性。因为家长也不理解备考情况,因而很容易对考生所陷入的误区视而不见,甚至有一些成为家长眼中的优势。这就需ag捕鱼王家长与老师沟通,多多询问该类信息,对照寻找是否有这些误区的存在。

  2、沟通时机

  沟通时机的选择,也对沟通的效果起到至关重要的作用。总结起来,以下几个时刻点更需家长做好与老师的沟通工作。

  (1)考生的学习条件有变动。比如考生到了一个新条件、换了新的老师、添了新的学习科目等。这时候,考生往往都会有稳定时刻的适应过程。如果这适应的时刻段过长就会对高三整体的复习进度造成影响,还可能危及考生的心理健康。这时候家长就更应主动与老师进行联系。在理解复习进度,孩子的学习态的同时,也扶助老师更多地理解学生的特点,以便在今后的教学和陪考过程中对症下药。

(2)高三的几次大考之后。高三的巨型考试之后,考生的成绩起伏较大,或是情绪不稳定时,家长要及时与老师进行沟通。并特别注意,不仅要在考生成绩跌落时沟通,也要在成绩有显著提高的时候进行沟通。只有明确了造成考试成绩起伏的最根本原因,才力为后面的复习做好铺垫。      

3、沟通方式

  平日里,家长们忙于工作,除去家长会之外,恐怕没有太多的机会跟老师面对面的交流。大多数家长也都会局限于此,不复与老师做过多的沟通。事实上,除去面对递交流之外,再有以下方式与老师进行沟通:(1)电话或短信(2)邮件(3)便条(4)博客(5)MSNQQ等即时聊天工具。

  4、沟通心态

  (1)相互尊重。家长和老师因所处的生活条件、工作条件等因素的不同造成了两者之间在经历、经验、思想水平和知识上存在较为明显的差异,但正是这些明显的差异才使得家长和老师在教育孩子方面有比较大的互补性和必要性。作为家长得以从老师身上获得考生在校表现情况、学习上存在的问题、在班级中所处位置等问题。同时,作为老师得以从家长身上获得大量的信息、工作上的理解和支持等。这些都会使得家长与老师结成和谐、融洽、彼此合作的教育同盟。因此,两者之间的瓜葛本就不存在着谁求谁,在任何时候的沟通上都应该本着相互尊重的原则出发。

  (2)相互信任。信任是家长和老师教育同盟的保障。作为家长,并不是非常理解现行的教育教学制,也普遍比较缺乏教育学和心理学方面的知识,在教育孩子的经验问题上更是感觉棘手。因此家长往往在教育孩子的问题上出现许多偏差,并且这些偏差往往是自己不能感知的,甚至有一些偏差也与老师的意见出入很大。在这时候,家长就要平静心态,从自身角度出发去做自我检讨,积极与老师进行沟通,虚心听取老师的意见。

  (3)对评价。在几许家长的心里,自己的孩子就是最棒的。孩子稍为遇到一点委屈,在家长眼里就成为了大事情,一时刻也忘记了立场,把责一股脑地推在了别人身上。实际上,孩子在抱怨的时候作为家长也应该多多思考一下,也多多站在老师的角度上去思考问题,这样你就能够更好的判断老师的做法是否对。不要动不动就拉上孩子与老师去辩解,这样不仅不会帮到孩子,反而会使其更加横行霸道。

 

          

  笔者:  
审核:xhyz.edu
 
打套印本页 | 关闭窗口   
 
 
环亚玩耍ag8806版权所有
地址:西和县汉源镇  邮编:742100  电话:0939-6627907 邮箱:xiheyizhong@126.com
网站维护:西和一中教育技术主导  电话:0939—6627904  邮箱:xhwxy@126.com
甘公网安备 62122502000002号
技术支持:
西和在线网络