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2014新课标Ⅱ高考英语试题分析

双击滚屏 【 字体: 】 文章源:王建喜 时刻:2014-6-25 点击次数:672

 

2014新课标Ⅱ高考英语试题内容丰富,贴近生活,体现人文。整体比2013年难度稍低。学生普遍认为比模拟试题简单。

关键词:降低 基础  亮点 启示

新课标高考英语题型发生了变化。试题结构有所调整,先前的基础知识单项选择试题由语篇型填空所取代。整体难度降低。率先,词汇量集中源于高一高二,常见词汇频繁,学生易于理解。其次,内容丰富,话题贴近生活,阅理解,完型填空,改错和书面表达都关涉叙事故事,语言地道,容易理解。阅理解和完形填空能力性试题难度降低,词汇关涉常见单词,缓解学生压力。

一、阅理解

从内容上来看,阅理解题关涉叙事故事,条件,文明和交通等。在选材上具有鲜明的教育性和实用性,话题广泛,所选文章贴近生活,体现人文。篇幅不长,词汇量主要考查高一、高二必修内容,少有生词,试题难度不大不小。第一篇为记叙文,讲述笔者丈夫身处异地,无意间丢失手手提箱,结果合浦还珠。文章结尾点明主题“传接爱心”。篇幅比其它三篇较长,共计286字,但内容简单,叙述故事,思路清晰,问题以细节题为主,兼具推理判断,词义猜测和主旨大意题。第二篇252字,关于条件保护问题,部分句子较长但不影响理解大意,所设问题以细节题为主,但提示明显,课文中都能找到提示。第6题答案Grass_ roots level草根阶层或普通大众,其技艺性和趣味性融为一体。第三篇274字,渗透文明,主要讲述外侨学习汉语的问题,学生对“au pair”不太理解,影响阅,所设问题有三个,但“浓缩的是精华”,推理性要求高。最后一篇264字,讲述与旅游有关的交通问题,篇幅较大,所设问题简单明了,提示性明显,难度和第一篇接近。最后一道试题为阅填空,即七选五。今年七选五的文章主题为"建议",题目难度不大,只要在阅文章和选项时,能够抓住段落大意和选项句意,七选五阅的题目设置中等难度,没有难找的线索。分别考查考生对信息概述、总结和承转的理解。总之,阅材料长度和词汇难度不大不小,少有生词,整体难度不高。

二、完型填空

完型填空目的是抓住文章的大意,理解全文的结构和基本内容,为下一步对选择答案奠定基础.文章体裁为记叙文,主要讲述“两人登山,旧闻登顶,归途遇险,通过努力最终脱险。”每一项选择目的明确,逻辑瓜葛清楚,读完文章读者有一种身临其境的感觉。选项中淡化语法,主要考查学生对文章的整体把握和对词汇的驾驭能力。词汇方面实词占多数。动词依然是主要考查范围,其中第3237题为动词短语,232633343540题为常见动词,易于理解。此外,21243139为副词,222938题为形容词。252730题为名词,2836题为介词短语。文章结构分三段,第二段为故事的高潮,问题共有10项,讲述两人“如何克服艰难的具体做法”,只要细阅,是很容易发现问题的。总之,紧扣高考大纲要求,词汇量以高一、二高频词汇为主。只要细阅,设身处地,理清近水楼宇逻辑瓜葛,稳定会取得优异成绩。以往完形填空以夹叙夹议为主,最后一段说理性极强,问题抽象。而今年不同,故事从开始、发展到结局很自然,逻辑瓜葛清楚。读完后感觉亲身经历。

三、语法填空

2014年的高考英语中语篇填空是今年的亮点试题。内容简单,叙述故事。高考英语历史上延续数旬的“单句型语言知识题”(合计15题,合计15),由“语篇型语法填空题”(合计10题,合计15)所取代。本题给出了204字随行人员的一段短文,段落中关涉10个填空,一部分填空是给出单词提示,填写它的对词形,如动词的时态,形容词与副词的转化等,其余填空是固定搭配或组合前后文直接填词。本次改革要求考生既要掌握熟练的语法知识,还要有稳定的语言阅能力。从单选题那种在单独句子中刻板的语法考核,到短文中实际应用的语法考核,此次题型转变得更加灵活,同时难度应该是有所下降的,基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题。该题中不难看出实词占多数。包括名词、动词和形容词。所给单词共有七项,动词就有六项,而且是高频词汇。主要考查动词的谓语性和非谓语性。41434647题分别考查非谓语动词的作用。动名词和不定式作宾语,过去分词作表语等。如keep doing,refuse to do ,look/be/feel disappointed.45题考查动词的时态。所给动词catch属于非规则动词。48题填写助动词Did,体现基础知识。49题考查代词的对使用。50题考查形容词与副词的交替使用。2014英语《考纲》中提示所给四个已知单词,但本题中共有七项已知单词,这样得分率很高,这也是一个难度降低的表现。

总之,语法填空成为今年的亮点试题,语篇通俗易懂,所给问题基础性强,比先前的单项选择省时刻,效率高,学生感觉良好。

四、短文改错

短文改错考查学生综合能力,考查学生对语言的驾驭能力。文章内容简单,介绍笔者在梦想校的学习和生活细节。以单句为主,共十个单句,生词极少。题干中包括代词、动词的时态、名词、冠词、动词与介词的搭配、主谓一致,以及形容词与副词的对使用。只要平时多练习写句子,培植语感,学生很容易找出错误的。另外,学生得以把文章分成十个句子,然后再寻找问题。

五、书面表达

书面表达考查学生在有限时刻内完成所提示的内容,能力性极强,是一个展示中上学生使用英语的平台。具有较强的选拔性。本题材属于半开放性作文,文章题目新颖,提示简单,任何学生有内容可写。提示中包括家庭,工作,业余生活。内容贴近生活,体现人文,主要考查学生对自己未来的构想和设计,发挥空间和想象空间很大,旨在让学生提前认识社会,融于社会。但是写出重点句型和高级句式不太容易。率先,模糊性提示要求学生去挖掘句子结构,素材必须新颖。比如“工作”。未来工作关涉各个方面,如果能体现传接正能量的内容,读者会耳目一新。比如从事教育行业,特别是在偏远山国传接爱心。“家庭”,学生都会想出与家庭有瓜葛的句子,但是殊不知家庭成员的和气相处,彼此尊重。“业余生活”,内容丰富,多数学生选择体育活动、健身、上网、看电视,可能有些想起旅游。但是很少选择与社会公益有关的活动,比如志愿者工作。总之学生可能对传接社会正能量亮点素材使用较少,从而高分段学生可能少。下面是我个人对内容的一些认识望与大家能共享。By then,i will have established a happy family ,where we can respect and get along well with one another.I am determined to take up teaching in remote area ,where i can be devoted to helping the poor pupils.in my spare time ,i will go sightseeing with my family to relax ourselves .i also plan to take some exercise benefiting me both physically and mentally.

六、启示

作为一场选拔性考试的题目,对高一和高二学生的指导意义,也是十分明确的。特别是即将步入高三的学生非常重要。率先,学生需进一步补漏自身词库的缺陷,特别选修课本中的基础单词,免于阻碍文章的理解,要牢记必修一至五册中的实词。其次,多背课文,既培植语感,认识中英文章思维、文明之间的差异,还能提高阅能力。其三,语法的学习要放在特殊的语境下,学会比较,灵活使用句型结构,学会创造新句子。其四,多做高考试题,消化所学知识,梳理重点、难点。其五,要学会改题和模仿。语法填空和改错得以在历年高考试题中练习,一篇参考作文是练习语法填空和改错的最佳平台。总之,今年高考,对老师和学生都是一种挑战,为探索英语教学留下思考的空间。

总之,2014新课标Ⅱ高考英语试题取材贴近学生生活,凸显社会热点问题,基础和能力区分度明显,新题型语法填空增加亮点。

 

          

  笔者:王建喜  
审核:aduserxhyz
 
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